5月10日，在第11個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日到來(lái)之際，蘭州中小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練觀摩活動(dòng)在蘭州市第四中學(xué)舉行。

劉玉桃　攝

中新網(wǎng)蘭州5月11日電 (記者 劉玉桃)“地震發(fā)生時(shí)，如果我們處于二層樓以上，.佳的逃生方式是躲起來(lái)等待救援；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不能坐電梯、不能跳樓，出門(mén)發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙時(shí)，千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)，因?yàn)殚T(mén)外可能有更大的火災(zāi)等著你?！碧m州市第四中學(xué)高一學(xué)生鐘銘杰一一列舉他學(xué)到的逃生技能。

5月10日，在第11個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日到來(lái)之際，蘭州中小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練觀摩活動(dòng)在蘭州市第四中學(xué)舉行。在專(zhuān)業(yè)人員講解指導(dǎo)下，同學(xué)們演練在擁擠的人群中，聯(lián)合前后左右的人一起采用人體麥克法自救，避免發(fā)生踩踏事故。

參加演練的同學(xué)陳源明說(shuō)，生活中如果出現(xiàn)擁擠時(shí)，我們可能會(huì)比較慌，人體麥克法可以有效防止踩踏事件發(fā)生，學(xué)校教大家演練了很多遍，以后去如節(jié)會(huì)這樣人員較密集的地方，心里會(huì)鎮(zhèn)定很多。

圖為地震時(shí)應(yīng)急疏散?！⒂裉?攝

此次觀摩活動(dòng)展示了緊急避險(xiǎn)、應(yīng)急疏散、人體麥克自救法、傷員搜救救治等示范演練。旨在進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，掌握迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御地震、火災(zāi)等緊急突發(fā)事件的能力?；顒?dòng)由蘭州市教育局、蘭州市應(yīng)急管理局、蘭州市地震局聯(lián)合舉辦。

“學(xué)校每年都會(huì)舉行這樣的演練，在演練中，大家體驗(yàn)逃生的過(guò)程，有利于提高我們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力?！眳⒓友菥毜膶W(xué)生許力文說(shuō)，“如果真的遇到地震火災(zāi)，我們能多一份冷靜，而不是慌亂逃竄，采取正確措施，做好自己的保護(hù)傘?！?

圖為包扎傷口示范?！⒂裉?攝

蘭州市教育局副局長(zhǎng)李成宏表示，面對(duì)突發(fā)性事件和自然災(zāi)害，如何采取積極有效的防護(hù)措施，.大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失，是每一位教育工作者必須認(rèn)真對(duì)待和高度關(guān)注的頭等大事。

李成宏稱(chēng)，同學(xué)們要主動(dòng)學(xué)習(xí)自我保護(hù)、事故應(yīng)急和自救逃生等基本技能，熟練掌握快速逃生、自救、互救的基本方法，積極參加各項(xiàng)疏散演練實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)讓安全知識(shí)內(nèi)化于心、成為本能，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)技能外化于行、成為習(xí)慣，真正能夠在危險(xiǎn)面前從容面對(duì)、化險(xiǎn)為夷。

近年來(lái)，蘭州市強(qiáng)化學(xué)生安全教育，不斷拓寬和創(chuàng)新安全教育形式，采取靈活多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，將安全教育融入日常教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，切實(shí)增強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

圖為滅火演練。　劉玉桃 攝

蘭州市各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“日巡查、周檢查、月排查、季督查”制度，以零容忍的態(tài)度，對(duì)各類(lèi)安全隱患采取地毯式排查和立體化整治，真正做到隱患排查整治廣覆蓋、無(wú)死角、全銷(xiāo)號(hào)。同時(shí)修訂完善各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性和操作性，定期組織開(kāi)展各類(lèi)安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的防范意識(shí)和處置能力。

目前，蘭州各學(xué)校已建立學(xué)校安全網(wǎng)格化管理制度，明確各崗位的安全管理職責(zé)。

李成宏表示，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，鍥而不舍防范安全風(fēng)險(xiǎn)，層層壓實(shí)安全管理責(zé)任，切實(shí)解決學(xué)校安全管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，夯實(shí)學(xué)校安全基礎(chǔ)，構(gòu)筑起學(xué)校安全的牢固防線(xiàn)，共同撐穩(wěn)撐好學(xué)校安全的“大傘”。(完)

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